Sexuální život a nedostatek informací
Dospívající v Česku podle odborníků zahajují sexuální život dřív, než mají dostatek informací. Když už nějaké mají, bývají velmi často zkreslené. To vede k nespokojenosti i nárůstu psychických obtíží, kterými jsou v Česku zatížené převážně dívky.
Za zhoršení psychického zdraví dětí a dospívajících může pandemie covidu-19, sociální sítě a nedostatečná prevence. Proto je potřeba začít ve školách s žáky a studenty hovořit nejen o sexualitě, ale i o vztazích co nejdříve.
„Například s pornografií se na internetu nezřídka setkávají už šestileté děti, což do budoucna silně pokřivuje jejich vnímání vztahů a intimity,“ upozorňuje docentka Laura Janáčková na jeden z mnoha problémů.
Průzkum na toto téma, který započal před osmi lety ve Velké Británii, přinesl informace o tom, že téměř polovina dětí ve věku od devíti do šestnácti let viděla na internetu nějaký sexuální obsah. A tato čísla se stále zvyšují.
Inspirace ze zahraničí
V zahraničí existuje několik modelů vztahové a emoční výchovy na školách, které mají za cíl rozvíjet emoční gramotnost či empatii. To vše poté vede ke spokojenějším vztahům a pevnějšímu psychickému zdraví. Britský program Sex Education Forum se zaměřuje na posílení sebevědomí a empatie, včetně rozpoznávání nezdravých vztahů. Respectful Relationships je program fungující v Austrálii a zaměřuje se na snižování šikany i sexuálního obtěžování. Desítky let trvající tradici má Nordic Model implementovaný ve Švédsku a Finsku, který se mimo jiné zaměřuje na snižování počtů nechtěných těhotenství a prohlubuje znalosti o tom, co znamená souhlas a respekt při intimních vztazích.
Podle výsledků zkoumání dopadů systematické vztahové a sexuální výchovy, které provedlo UNESCO a WHO, vyplývá, že hlubší vzdělávání v těchto záležitostech ve světě funguje. Rostou znalosti o pohlavních nemocech či o souhlasu s pohlavním stykem. Taktéž lze zaznamenat pokles rizikového sexuálního chování.
Přesto se mladí u nás stále ztrácejí v labyrintu informací, které se na ně valí ze všech stran a nejsou schopni rozpoznat, co je norma a co jsou výmysly. Přední odborníci projektu Couplii pro školy z oblasti zdraví a vzdělávání proto neustále vyhodnocují trendy, které se mladých nejvíce týkají, aby mohli pedagogickým pracovníkům poskytnout co nejúčinnější metodiku, která pomůže problémům ve vztazích předcházet.